Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze

Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze na marzec 2024r. grupa IV „Wiewiórki”

1. Mali odkrywcy
2. Tajemnice świata
3. Nadchodzi wiosna
4. Wiosna tuż-tuż

• wprowadzenie pojęć : wiedza, wytrwałość;
• poznawanie, rozumienie i przestrzeganie zasad i norm społecznych obowiązujących w grupie – stosowanie zwrotów grzecznościowych, rozwiązywanie konfliktów, właściwe zachowanie się w trudnych sytuacjach, kulturalne mówienie o swoich potrzebach, spokojne oczekiwanie na swoją kolej, podejmowanie trudnych decyzji służących dobru, przeciwstawianie się złu;
• nawiązywanie właściwych relacji rówieśniczych w zabawie i sytuacjach codziennych – przezwyciężanie nieśmiałości, rozwijanie asertywności;
• poznanie wspierającej roli słów i rozmowy;
• kształtowanie orientacji w schemacie ciała w odniesieniu do siebie i innych osób;
• posługiwanie się pojęciami określającymi kierunki i relacje w przestrzeni, kierunki wyznaczane od osi ciała – prawa, lewa, w prawo w lewo, nad, pod przed, za, między, obok, w;
• kształtowanie umiejętności liczenia, poznanie liczb 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8; operowanie liczebnikami porządkowymi;
• kształtowanie umiejętności ustawiania według wielkości, wysokości;
• kształtowanie umiejętności poruszania się w przestrzeni podczas zabawa ruchowych, tańca itp.;
• rozwijanie słownika dziecka w zabawach słowotwórczych;
• rozwijanie umiejętności budowania zdań poprawnych gramatycznie;
• rozwijanie percepcji wzrokowej poprzez porównywanie, różnicowanie i zapamiętywanie liter i wyrazów (czytanie globalne);
• rozwijanie percepcji słuchowej poprzez zabawy z wykorzystaniem zagadek słuchowych (rozpoznawanie i różnicowanie dźwięków, wysłuchiwanie słowa w słowie), odpowiadanie na pytania dotyczące wysłuchanych tekstów literackich, dokonywanie analizy i syntezy zdania i wyrazu (analiza i synteza głoskowa i sylabowa), różnicowanie głosek o, a, m, l, i, t, d, e, u, k, y, z, b, n, s, r, g, p, w, c, j, wyróżnianie wskazanej głoski w zależności od miejsca w wyrazie;
• zachęcanie do słuchania i stosowania słów, zwrotów, piosenek w j. angielskim;
• rozwijanie pamięci słuchowej poprzez naukę piosenek tekstów powitanek i krótkich rymowanek;
• rozwijanie koordynacji ruchowo- słuchowo- wzrokowej podczas zabaw metodą Dobrego Startu;
• kształcenie sprawności manualnej i kreatywności oraz inwencji twórczej dzieci podczas zabaw plastycznych, konstrukcyjno-plastycznych z wykorzystaniem różnorodnych materiałów;
• kształtowanie myślenia logicznego w zabawach wymagających kodowania i dekodowania informacji.

Planowane wydarzenia w grupie :

• Konkurs grupowy wewnętrzny „Palemka Wielkanocna”  1-11.03. Rozstrzygnięcie 14.03.24r. Dla chętnych możliwość, aby Palemka wzięła udział w drugim konkursie orgaznizowanym przez Parafię Wniebowstąpienia Pańskiego
• 08.03.Dzień Kobiet

• 12.03. Dzień Matematyki- zabawy matematyczne
• 14.03 Dzień motyla

• 21.03. Teatr Pallladium Balet „Jezioro Łabędzie”

• 21.03- Pierwszy Dzień Wiosny w Klubie Seniora – „Powitanie wiosny” – korowód z proekologicznymi hasłami przygotowanymi przez każdą grupę.
• 22.03 Dzień wody

• Zajęcia otwarte dla rodziców „Wielkanoc” –  27.03.2024r  g.16.30
• 27.03. Dzień Żaby – Warsztaty organizowane przez Bibliotekę ul. Koński Jar ( zamiast 14.03 – przeniesione).

Programy, innowacje:

1. Innowacja własna „Ćwiczymy razem z Weroniką”
2. OGÓLNOPOLSKI PROJEKT EDUKACYJNY „BAJKI-POMAGAJKI”
3. Bajka terapeutyczna- lęk przed gryzoniami
4. Udział w akcji zdrowo i sportowo
5. Konspekt zajęć sportowych pt. „Zoo”
6. Udział w Projekcie Ogólnopolskim :kalendarz Dni Nietypowych”
7. Dzień Motyla
8. Dzień Żaby
9. Udział w Ogólnopolskim Projekcie „ Klasa w Terenie”

• Spacer w okolicy przedszkola w celu poszukiwania wiosny

Godzina dostępności :