Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne

• zapoznanie dzieci z salą przedszkolną i znajdującymi się w niej zabawkami, poznanie nazw pomieszczeń przedszkolnych;
• integrowanie dzieci ze sobą podczas wspólnych zabaw, utrwalanie imion kolegów, koleżanek;
• zapoznanie ze znaczkami – podawanie nazwy elementu na obrazku, kształtowanie umiejętności różnicowania pojęć mały, duży i posługiwania się nimi;
• poznanie zasad zgodnej zabawy i bezpiecznego pobytu w przedszkolu (Kodeks Przedszkolaka).

2. Moja miejscowość

• rozwijanie słownika dzieci o pojęcia związane z domem, podawanie nazw zwierząt i ich domów;
• kształtowanie umiejętności określania położenia przedmiotów w przestrzeni;
• rozwijanie słownika dzieci o pojęcia związane z miejskim ruchem drogowym (sygnalizator, zebra);
• kształtowanie umiejętności wyciągania wniosków na temat wysłuchanego opowiadania;
• zapoznanie z wyglądem policjanta (mundur, akcesoria).

3. Ja, ty i środowisko

• rozpoznawanie, pokazywanie i podawanie nazw podstawowych części ciała;
• kształtowanie umiejętności ustawiania się w kole wiązanym  i reagowania na umówiony sygnał dźwiękowy;
• kształcenie myślenia logicznego – kontynuowanie rozpoczętych rytmów (dwuelementowych);
• rozpoznawanie i podawanie nazw związanych z higieną.

4.  Dary jesieni

• rozwijanie słownika czynnego – rozpoznawanie i podawanie nazw wybranych owoców, uświadamianie walorów zdrowotnych owoców;
• kształtowanie orientacji przestrzennej – posługiwanie się pojęciami na, obok;
• wzmacnianie mięśni ramion i nóg podczas zabaw gimnastycznych;
• wdrażanie do udziału w zabawach muzyczno – rytmicznych przy piosenkach znanych dzieciom.